Катерина Озерянська, LJI Reporter для НШ-УВ.
З 16 по 18 травня 2025 року в Торонто пройшла Всеукраїнська конференція українських освітян під назвою «Українське шкільництво в Канаді: нові реалії, нові інновації». Конференція відбулася у домівці Українського Національного Об’єднання, яка вже не вперше приймає масштабні ініціативи, пов’язані з українською громадою. Захід об’єднав учителів, директорів шкіл, адміністраторів, науковців і громадських активістів, які працюють у сфері україномовної освіти в діаспорі.
Протягом трьох днів учасники мали змогу взяти участь у численних панельних обговореннях, майстер-класах, інтерактивних сесіях і культурних подіях. Географія конференції охопила велику частину Канади, зокрема представників з Онтаріо, Альберти, Британської Колумбії, Квебеку, Манітоби та Саскачевану. Серед міжнародних гостей були освітяни з України (Львівської, Київської, Івано-Франківської, Рівненської, Одеської областей), а також учасники з США та Великої Британії. Доповідачі також представляли широкий спектр професійного досвіду — від викладачів і методистів до представників громадських організацій та державних структур.
Упродовж трьох днів учасники конференції мали змогу прослухати понад два десятки змістовних доповідей, які охоплювали широкий спектр тем — від методики викладання до інтеграції сучасних технологій в освітній процес. Найбільше доповідачів прибули з провінцій Онтаріо, Альберти й Британської Колумбії, а серед представників з України – з Київської, Львівської, Рівненської та Івано-Франківської областей.
Доповідачка з України, філологиня англійської мови та літератури Яна Нечипорук, зосередилася на тому, як інтеграція історичних тем у різні навчальні дисципліни сприяє глибшому розумінню зв’язків між минулим і сьогоденням.
Серед виступів, що поєднували освіту з культурологічним підходом, презентація Олени Корень, освітньої керівниці з Вараської громади на Рівненщині. Її доповідь була присвячена вивченню мов через традиції, звичаї та кулінарію різних народів, з акцентом на святкові страви та обряди як інструмент занурення у мовне середовище.
Питання підтримки ментального здоров’я підлітків порушила у своїй доповіді Олена Ведернікова з Києва. Вона представила власний досвід роботи з дітьми у воєнний час і поділилася практичними підходами до профілактики депресивних станів і суїцидальної поведінки в шкільному середовищі.
Про досвід участі канадських україномовних освітян у трансформаціях української шкільної освіти розповіла Оксана А. Винницька-Юсипович зі Львова. Вона представила історію співпраці в межах проєкту «Літній Інститут» та проаналізувала внесок канадських педагогів у розвиток Нової української школи.
Про можливості мультимедійного підходу до викладання української мови говорили Владислав Гижий і Леся Гижа з Едмонтона, Альберта. У своїй доповіді вони представили модель поєднання менторських текстів із відеоуроками для розвитку навичок читання й розуміння тексту в учнів.
Доповідь Лілії Стефанишин і Ірини Гінсіровської була присвячена формам і методам вивчення української мови за посібником «Українська мова як успадкована» для 9–11 класів. Авторка підручника та вчителька-практик поділилися підходами до його використання на заняттях.
Психологічну складову у щоденній роботі вчителя розкрила Наталя Демиденко. У форматі практичного майстер-класу вона говорила про способи своєчасного розпізнавання потреб учнів у психологічній підтримці, взаємодію з «складними» учнями та створення безпечного, мотивуючого освітнього середовища.
Світлана Колеснік представила практичні поради щодо використання штучного інтелекту на уроках української мови та літератури. Вона поділилася досвідом поєднання цифрових інструментів із творчими методами для персоналізації навчального процесу.
Ірина Константюк з Університету Манітоби представила книгу «Щоденник спогадів. Діти про війну» – збірку історій, віршів і малюнків дітей із Конотопської громади, які пережили перші дні російської окупації. У доповіді йшлося про силу дитячих свідчень як форму збереження памʼяті та підтримки.
Олена Корень, освітянка з Рівненщини, розповіла про використання традицій, свят і кулінарної спадщини як ефективного засобу для вивчення мов. Її виступ був присвячений інтеграції культурного контексту у мовну освіту через досвід поколінь.
Оксана Косован, педагог із багаторічним досвідом із Закарпаття, зосередила свою доповідь на створенні освітнього середовища для професійного зростання вчителів. У центрі обговорення – практичні стратегії мотивації педагогів, розвитку професійної спільноти та збереження освітньої ідентичності в умовах змін і викликів.
Доповідачка Валентина Курилів, вчителька історії та завідувачка кафедри з понад 35-річним досвідом, представила інтерактивний семінар «Майстерня історика, Права Людини та Голодомор», у якому поділилася комплексним підходом до викладання цих тем через аналіз джерел і групову роботу.
Доповідачка з Чернігова, вчителька початкових класів Неля Лавріненко, представила практичний майстер-клас, у якому продемонструвала, як ігри, пісні та використання камери смартфона можуть стати ефективними інструментами для вивчення української мови у початковій школі.
Світлана Леськів, учителька української мови та літератури з Онтаріо, представила практичну доповідь про використання нейроігор та нейровправ у навчальному процесі. У своєму виступі вона зосередилася на впливі рухових завдань на розвиток міжпівкульної взаємодії, мовлення, пам’яті й уваги.
Олена Матвіюк з Вараської громади (Рівненщина) презентувала проєкт «Вірші у вухах» – онлайн-аудіобібліотеку поезій НУШ, що заохочує учнів до літературної творчості та розвиває навички виразного читання. Платформа забезпечує доступність і креативну взаємодію педагогів по всьому світу.
Вікторія Островська з міста Боярка (Київська область) представила тему взаємодії з природою як інструменту психоемоційної підтримки дітей. У своїй доповіді вона розповіла про досвід арт-терапії та природотерапії, що використовується в «Лісовій школі», заснованій нею.
Марія Острога з Едмонтона, координаторка досліджень Канадського інституту української мови, представила практичні інструменти для формування медіаграмотності в школах. Під час майстер-класу було продемонстровано медіатурніри, інтерактивні ігри та цифрові завдання, спрямовані на захист дітей у цифровому середовищі.
Підприємниця та освітянка Наталія Ошерова з Києва презентувала інноваційний підхід до поєднання технологій і людяності у навчанні. У своєму виступі вона поділилася практичними прикладами використання ШІ в роботі з підлітками, які реалізує у «Ліцеї Безмеж» через освітні програми та проєкти.
Доповідачка Надія Прокопчук із Саскатуну (University of Saskatchewan) представила аналіз впливу міграції на вивчення української мови як спадкової у Західній Канаді. Вона зосередила увагу на змінах у навчальних програмах після початку повномасштабного вторгнення, поляризації між підходами для носіїв мови та новоприбулих дітей, а також розглянула виклики у сфері ресурсів, оцінювання та професійної підготовки педагогів.
Ірина Сокол (Запоріжжя, Україна) представила практичний досвід міжвідомчої співпраці у розробці рекомендацій щодо впровадження штучного інтелекту в шкільну освіту. У доповіді йшлося про створення документа, який узагальнює підходи, принципи і приклади застосування ШІ в навчальному процесі.
Доповідь Ганни Сокур (Оттава, Канада) була присвячена дослідженню ефективності української суботньої школи в англомовному середовищі. Вона представила програму, яка поєднує вивчення мови з розвитком критичного мислення та фінансової грамотності через диференційоване навчання й елементи гри, формуючи необхідні життєві компетенції для сучасного світу.
Лілія Суха з Едмонтона представила практичний підхід до використання лялькового театру та сценок на уроках української мови. Вона продемонструвала, як театралізовані методи допомагають зацікавити дітей, активізувати мовлення та зробити навчання емоційно насиченим.
Наталя Тищук з Едмонтона розповіла про створення та адаптацію навчальних матеріалів для учнів молодших класів у двомовних школах. Її доповідь зосереджувалася на особливостях викладання української мови в англомовному середовищі.
Віра Чміль із Оквілла (Канада), вчителька мови й літератури в Рідній Школі, присвятила свою доповідь новим підходам до роботи з підлітками. Вона поділилася стратегіями залучення учнів, підтримання їхньої уваги й мотивації, а також створення ефективної командної роботи на заняттях.
Ірина Якимчук, директорка школи в Шепетівці (Хмельницька область), презентувала практичні моделі технічних і пошуково-дослідницьких проєктів для школярів. Вона акцентувала увагу на партнерстві між учнями та вчителями, розвитку винахідницького мислення й підтримці творчих ініціатив учнів.
Олена Гарцула, дипломована викладачка англійської мови й літератури з України, представила майстерку з диференційованого підходу до навчання письма. Вона запропонувала практичні інструменти, що допомагають учням різних рівнів володіння мовою ефективно опановувати навички письма українською.
Незважаючи на надзвичайно насичену програму конференції, велику кількість доповідей і щільний темп подій, організатори знайшли можливість урізноманітнити захід знайомством з місцевими пам’ятками. Учасники конференції мали нагоду побачити знакові місця, зокрема, було організовано круїз на кораблі до Торонто-Айленд та поїздку до Ніагари. Такі мандрівки не лише дали можливість ознайомитися з визначними місцями, але й створили умови для спілкування, обміну досвідом, налагодження професійних контактів і майбутньої співпраці.
Важливою складовою успіху конференції стала щедра підтримка спонсорів, серед яких: Довірчий фонд Конґресу українців Канади (UCC Trust), Українська Фундація Торонто (TUF), Фундація Українського Національного Об’єднання Канади (UNF Foundation), Українська Кредитова Спілка (Ukrainian Credit Union Limited), Організація українок Канади ім. О. Басараб (UWO), Шкільна рада м. Торонто (UCSB), Альбертська Українська Освітницька Фундація (AFUES), Українська Канадська Фундація ім. Тараса Шевченка (Shevchenko Foundation), а також приватні меценати та бізнеси — Dr. Sekunda / Six Point Dental, адвокат Богдан Мацюра (Matsura Law Firm), Христина Когут (Humberview Insurance), Маркіян Радомський (W4Y Video Productions), Методій / Metodiy Remodelling та українська крамниця DAINTY DELI.
Однозначний висновок, який можна зробити, що конференція пройшла успішно: кожен член організаційного комітету виклався на всі сто, забезпечивши високий професійний рівень заходу.
Share on Social Media
